Bildquelle: (c) Frank Eppler

Als eine von 99 Schulen aus Baden-Württemberg wurde unsere Südschule Neureut von Sandra Boser, Staatssekretärin im Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg und Stefan Küpper, Geschäftsführer Politik, Bildung und Arbeitsmarkt der Unternehmer Baden-Württemberg (UBW) als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet. Die Auszeichnung ist drei Jahre gültig.

Bundesweite Partner der Nationalen Initiative »MINT Zukunft schaffen!« zeichnen diejenigen Schulen aus, die bewusst MINT-Schwerpunkte setzen. Die Schulen werden auf Basis eines anspruchsvollen, standardisierten Kriterienkatalogs bewertet und durchlaufen einen bundesweit einheitlichen Bewerbungsprozess. Die MINT-freundlichen Schulen weisen nach, dass sie mindestens zehn von 14 Kriterien im MINT-Bereich erfüllen, unsere Südschule hat alle 14 Kriterien erfüllt.

Aktivitäten unserer Südschule Neureut im MINT-Bereich:

• Kooperation mit der Karlsruher Technik-Initiative
• Kooperation mit dem VDI (Verein deutscher Ingenieure e.V.)
• Stützpunkt-Schule der Hector Kinderakademie
• Fischertechnik AG
• Fischertechnik und Programmieren mit Scratch im Rahmen des projektorientierten jahrgangsgemischten Unterrichts
• Fischertechniktag der Karlsruher Grundschulen
• Experimenta Heilbronn
• Experimente im Rahmen der Kooperation Kindergarten/Grundschule
• Kinderlabor an der PH Karlsruhe
• Begeisterbus
• Känguru-Wettbewerb
• Mathetreff 3456

Der MINT-Bereich ist im Leitbild unserer Südschule Neureut verankert. Die Verleihung der Auszeichnung ist uns Ansporn, den MINT-Bereich an unserer Südschule weiter auszubauen und unsere Südschulkinder für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu begeistern.

Weitere Informationen zu der Initiative „MINT Zukunft schaffen“ und deren Ziele finden Sie hier.

Auch in diesem Schuljahr findet an unserer Südschule Neureut wieder der projektorientierte jahrgangsgemischte Unterricht statt. In drei Tertialen beschäftigen sich die Kinder der Klassenstufen 2 bis 4 immer freitags für eine Doppelstunde intensiv mit einem Thema, das sie sich selbst ausgewählt haben. In diesem Schuljahr starten wir mit den Themen „Ich kann kochen“, „Programmieren“, „Mittelalter“, „Musical“, „fischertechnik“, „Glück“ und „Erste Hilfe“. Unsere Erstklasskinder werden in den beiden ersten Tertialen klassenübergreifend in das Arbeiten in Projekten herangeführt und werden im dritten Tertial zum ersten Mal an einem jahrgangsgemischten Projekt teilnehmen. Am Ende jeden Tertials erhalten die Kinder die Möglichkeit, ihre Arbeitsergebnisse unserer Südschulgemeinschaft zu präsentieren.

Am Freitag schickte der Spätsommer nochmal all seine Sonnenstrahlen in den Neureuter Süden, um den 40 freudig aufgeregten Erstklässlerinnen und Erstklässlern unserer Südschule und ihren Familien einen ganz besonders schönen Einschulungstag zu schenken.

Schon seit dem Vormittag herrschte fröhliche Betriebsamkeit auf dem ganzen Schulgelände. Kolleginnen und Kinder schmückten die Schule und stellten Stühle für die Erstklassfamilien auf. Die Eltern und Kinder der vierten Klassen trugen Tische und Bänke auf den kleinen Schulhof am Teich und sorgten mit einem leckeren Kuchenbuffet und Getränken für das leibliche Wohl. Herzlichen Dank für dieses große Engagement! Es war wieder wunderbar zu spüren, wie Eltern, Kinder und Kollegium an unserer Südschule Hand in Hand arbeiten.

Wie auch in den vergangenen Jahren wurden unsere ersten Klassen nacheinander begrüßt. Nachdem sie ihre Klassenlehrerin beim Vorlesen eines Buches bereits ein bisschen kennenlernen durften, erhielten die kleinen Wölfe und Schildkröten von Pfarrer Reibold den kirchlichen Segen und durften dann unter dem Applaus und den liebevollen Blicken ihrer Familien zum ersten Mal in ihrem Klassenzimmer eine Schulstunde erleben. Alle Kinder waren sich einig, am Montag wiederkommen zu wollen!

Allen Erstklässlerinnen und Erstklässlern unserer Südschule Neureut wünschen wir einen guten Start in eine erlebnisreiche und wunderschöne Grundschulzeit.

BiSS-Transfer ist eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Kultusministerkonferenz (KMK) zum Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in Schulen und Kitas (www.biss-sprachbildung.de). 

Ziel in Baden-Württemberg ist die Stärkung der Basiskompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich des Lesens. Im Mittelpunkt steht die Förderung der Lesefertigkeiten (Lesetechnik, Leseflüssigkeit) sowie der Lesefähigkeiten (Leseverstehen, Lesestrategien). Auf der Basis eines einheitlichen und systematischen Lesecurriculums setzen die BiSS-Grundschulen Schritt für Schritt nachweislich lernförderliche Elemente im Leseunterricht um, wie z.B. das Training der Leseflüssigkeit mithilfe von Lautlesetandems und den Einsatz ausgewählter Lesestrategien. Damit die Umsetzung in allen Klassenstufen gut funktioniert, hat jede BiSS-Grundschule eine eigene Projektgruppe eingerichtet, die sich regelmäßig trifft, um über nächste Schritte in der Umsetzung zu sprechen. Jede Schule hat zudem eine BiSS-Ansprechperson, die gemeinsam mit der Schulleitung das Kollegium an der Schule dabei unterstützt, das BiSS-Leseförderkonzept umzusetzen. Unsere BiSS-Ansprechperson an der Schule heißt Ramona Langer.

In Baden-Württemberg nehmen mit Start des Schuljahres 2023/2024 insgesamt 2030 Grundschulen teil, die in 21 BiSS-Verbünden organisiert sind. Die Verbünde dienen der Vernetzung und dem Austausch. Hier können die Verbünde eingesehen werden: www.biss-sprachbildung.de/biss-vor-ort.

Unsere Grundschule ist auch mit dabei und gehört dem Verbund Karlsruhe an.

Kurz vor Ferienbeginn wurden unsere Viertklässler nach vier ereignisreichen Jahren gebührend verabschiedet. Die gesamte Grundschule versammelte sich in unserem Südschulzimmer, um unsere „Großen“ zu verwöhnen. Bereits Tage zuvor waren die Südschulkinder der Klassen 1 bis 3 damit beschäftigt, kleine Geschenke zu basteln oder Gedichte und Lieder zu proben, damit am Tag der Tage alles wie am Schnürchen klappt. Und natürlich kamen bei der Präsentation des bunten Programms die Emotionen nicht zu kurz: In einigen Gesichtern sah man den Stolz und die Freude darüber, endlich in die weiterführende Schule wechseln zu dürften, in anderen Gesichtern spiegelte sich die Wehmut und die Traurigkeit darüber, Liebgewonnenes hinter sich lassen zu müssen. Die Klasse 3a machte es dann besonders spannend: Sie vertagte ihr „Verwöhnprogramm“ auf den letzten Schultag. Das große Rätseln begann! Was konnte das bloß sein? Doch das Warten hatte sich gelohnt, denn am allerletzten Schultag mussten unsere „Mäuse“ und „Murmeltiere“ ein Spalier aus Händen durchlaufen, an dessen Ende sie dann unter Applaus und Jubel mit einem beherzten Sprung auf das Trampolin aus der Schule herausgesprungen sind. Das umgedichtete Lied „Komet“, das die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3a zum Besten gaben, ging unter die Haut und war das „i-Tüpfelchen“ einer grandiosen Abschiedsfeier. Liebe Vierer, von den Zweitklässlern habt ihr den „Schlüssel zum Glück“ geschenkt bekommen. Wir drücken euch von Herzen die Daumen, dass ihr das passende Schloss dazu findet!

Am 12. Juli sind die beiden vierten Klassen der Südschule Neureut zur „Storchenwiese“ gelaufen. Diese Storchenwiese ist auch als „Nasswiese“ bekannt.

Als wir angekommen waren, haben wir uns zuerst einmal auf die Bänke gesetzt. Herr Weinbrecht hat alle Leute vorgestellt, die dort gearbeitet haben. Sogar die Bürgermeisterin, Frau Lisbach, war da. Auch die BNN waren anwesend, um Fotos zu machen.

Endlich durften wir uns an die Arbeit machen. Wir holten uns einen Rechen, um das ganze Heu auf eine Ebene zu rechen. Und es gab Becherlupen, die man benutzen durfte. Mit diesen konnte man Insekten wie z.B. Heuschrecken und Grashüpfer einfangen und genauer angucken.

Währenddessen haben manche Leute zwei Stände vorbereitet. An dem einen Stand wurden später Butterbrote angeboten, am anderen Wasser und Apfelsaftschorle. Auf den Bänken konnte man zwischendurch immer eine Pause machen, essen und trinken. Es gab sogar eine Station, an der man mit einer Sense den Rasen mähen konnte.

Es war ein schöner Tag auf der Storchen- bzw. Nasswiese. (Elissa, 4b)

Das Schuljahr neigt sich dem Ende, der Stress lässt nach und wir schlittern allmählich in die wohlverdienten Sommerferien! Der heutige Besuch von vier Musikern hat unglaublich zu unserer Entschleunigung beigetragen.

Gregory Ciesla, Yung-Ning Chang, Timur Osmanov und Zhongzhi Sun von der Organisation „Live Music Now“ verzauberten uns z.B. mit Stücken von Rachmaninoff, Brahms und Shostakovich. Wir lauschten den verschiedenen Instrumenten (Violine, Querflöte und Klavier) und ließen uns mitnehmen auf eine musikalische Reise, die sowohl bekannte Filmmusik wie „Titanic“ für uns bereithielt als auch weniger bekannte Musikstücke. Unsere Grundschüler ließen sich bereitwillig auf diese ganz besondere Reise ein und bewiesen durch ihre bunte Interpretation, dass auch junge Zuhörer allerhand mit klassischer Musik anfangen können. Dass bereits Erst- und Zweitklässler die Oper „Die Zauberflöte“ von Wolfgang Amadeus Mozart wiedererkennen, überraschte dann auch unsere Gäste. Da haben unsere Musiklehrerinnen vorab wohl gute Arbeit geleistet. 🙂 Wir danken den überaus talentierten Künstler*innen für den musikalischen „Leckerbissen“, der uns allen die Möglichkeit gab, ein wenig unseren Tagträumen nachzuhängen und im umtriebigen Alltag einfach einmal innezuhalten und zu genießen!

Ende Juni machten sich neugierige Forscherinnen und Forscher der Südschule Neureut auf den Weg zum Kinderlabor „Kila“ der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Dort wurden die Drittklässler von Dr. Wolfgang Schmitz und seinen Studentinnen und Studenten der Chemiewissenschaften bereits freudig erwartet. Wie waschechte Forscherinnen und Forscher durften natürlich auch weiße Laborkittel sowie Schutzbrillen nicht fehlen. Nachdem alle Kinder ausgestattet waren, konnten die Experimente in den Laborräumen starten. In Kleingruppen gingen die Schülerinnen und Schüler spannenden Fragen der Naturwissenschaften auf den Grund und führten, unter Anleitung der Studentinnen und der Studenten, selbstständig Experimente zu den Elementen Wasser, Feuer und Luft durch.

Am Ende des ereignisreichen Vormittags bekamen die stolzen Forscherinnen und Forscher der Südschule Neureut Urkunden für die erfolgreiche Teilnahme überreicht. (NF)

Der jährliche Besuch der Ettlinger Schlossfestspiele ist mittlerweile eine liebgewonnene Tradition der Südschule Neureut. So machte sich Anfang Juli die ganze Schulgemeinde auf den Weg zum Barockschloss nach Ettlingen, um sich dort gemeinsam das Stück „Momo“ anzusehen.

Bereits mehr als 10 Millionen junge und alte Leser haben sich bereits für diesen visionären Märchenroman von Michael Ende begeistert. Wir waren gespannt, ob das essentielle Thema „Zeit“ auch unsere jungen Grundschüler berühren wird. Aber auch sie kennen es leider zu gut, dass einem im umtriebigen Alltag viel zu oft die Zeit für die wirklich schönen Dinge des Lebens fehlt.

Das kleine Mädchen „Momo“ jedenfalls nimmt sich immer die Zeit, ihren Mitmenschen zuzuhören. Als die „grauen Männer“ in die Stadt kommen, um die Menschen zum Zeitsparen zu drängen, kämpft sie mit Unterstützung der Schildkröte „Kassiopeia“ und Meister „Hora“ z.B. dafür, weiterhin Freunde zu treffen und den eigenen Träumen nachzuhängen, kurz: das Leben zu genießen. Das Ende des Theaterstückes stimmte uns zuversichtlich, denn Momo schafft es gemeinsam mit ihren Verbündeten, den grauen Herren das Handwerk zu legen. Wollen wir hoffen, dass unsere Kinder die Lehre des Stückes verstanden haben, nämlich, dass Zeit keine Währung ist. Nach der Veranstaltung ließen wir uns jedenfalls nicht drängen, sondern machten es uns erst einmal vor dem Schloss gemütlich, um gemeinsam zu vespern und miteinander zu quasseln.  „Zeitverschwendung“ kann einfach so viel Spaß machen!

Mit einem großen Grinsen im Gesicht haben die Südschulkinder am vergangenen Mittwoch zuhause folgendes für die Schule eingepackt: Handtuch, Badekleidung, Sonncreme, kleine Wasserpistolen und -tiere sowie allerlei andere Utensilien, die sich zum Spritzen mit Wasser eignen. Warum? Der alljährliche „Wassertag“ stand am Donnerstag auf dem Stundenplan. Zu Beginn suchten sich die Klassen erst einmal einen schönen Platz auf unserem Schulhof, an welchem sie ihre Handtücher ausbreiteten. Und dann ging es auch schon los: Ob Rasensprenger, Gartenschlauch oder Wassereimer … alles wurde genutzt, um dem schönen Nass zu frönen! Der „i-Tupfen“ war an diesem Vormittag ohne Frage der Besuch einiger Südschul-Eltern, die kistenweise Eis dabeihatten! Ganz lieben Dank dafür! Der „Wassertag“ hatte für alle Schüler*innen und Lehrer*innen wieder einen gigantischen Spaßfaktor!